2023-09-24
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1.夯实基础,锻炼艺考思维
寒假班是帮助学生从兴趣走向专业的重要阶段,对于准备打算参加艺考的学生,屹立建议大家提前为艺考做准备。高三前的培训,主要是培养学生的绘画习惯和判断画面质量的能力,同时我们也会帮助大家做好心理准备,以应对接下来的冲刺挑战。正确的学习方法和思路对于取得好的成绩至关重要,这一阶段的课程是非常宝贵的。如果已确定学习目标是进入专业美术院校,如中央美院、清华大学、各大美院、中戏北影传媒大学等985院校的美术专业,那么你必须要具备比别人更好的基础和更高的眼界。如果你等到集训时才开始起步,可能会显得有些晩了。
2.提前感受氛围,调整自身状态
艺考寒假班课程不仅可以减轻学生在校集中学习的压力,还可以提前让学生适应高三备考的状态。当寒假班开始时,正是高三艺考集训班的冲刺阶段。来到寒假班的高二学生可以提前体验自己一年后的学习状态,这有助于他们提前做好相应的心理准备。
3.规划个人发展,寻求专业指导
自己未来想要达到什么样的艺术水平?自己的目标院校是哪所?院校专业要求和以往高分作品是怎么样的?对于艺考,自己还有哪些认识上的不足?如何与未来的教学团队更好地相处、磨合?甚至如何适应画室所在地的气候、饮食、文化和风土人情,都有重要的意义。上述所有这些都可以通过参加寒假班进行提前准备!
1.名师精准教学因材施教
授课教师毕业清华、央美等顶尖美院,师资正统。拥有十余年教学经验,精品小班制阶梯教学。老师对每一位同学的学习进度都了如指掌。专业老师针对基础不同的同学,有针对性的进行指导。因材施教,定向培养。赢在起点,快人一步。
2.沉浸式体验屹立集训进度
金不怕火炼,好不好,试了才知道。如果你来屹立参加寒假班学习,可以去近距离接触正在集训中的高三学长学姐,集训生的每一个阶段都能感受到,能够明确来年自己集训时,需要把握的进度和画面要求。
3.扣好美术启蒙第一颗纽扣
正确的方法、优良的审美与宽阔的眼界,无论之后在哪里,都能成为你终生的财富。同时还可以开阔眼界,清晰地了解自己的水平和定位。在这里大家有一致的兴趣、想法、目标,学习,你可以认识很多志同道合的朋友,提高自己的社交能力。
4.封闭式教学管理,12V1考学模式
吃、住学一体式全封闭管理,严格考勤制度和手机管理制度、全天候安全管理、后勤保障24小时帮助同学解决各种问题,提供温暖贴心的照顾。每位屹立学子配备12位老师,全方位全阶段为学子圆梦理想高校保驾护航。
时间 | 白天 | 晚上 |
基础班 | 课程内容 (范画/讲解/讲评/参观) | 课程内容 (范画/讲解/讲评/参观) |
第一周 | 素描/鉴赏 1.素描工具认知。 2.基础几何体。 3.几何体组合。 4.素描鉴赏课课程。 5.基础透视课程。 | 速写/鉴赏 1.速写基本认知。 2.人物大动态练习(照片/临摹/写生)。 3.生活物品速写。 4.优秀速写作品鉴赏。 5.人体结构讲解。 6.美术基础鉴赏。 |
教学目标 | 基础课 1.认知基砒素描体系。 2.掌握基本的素描表达。 3.掌握基本速写表达以及要点。 | 鉴赏课/博物馆课 1.认知素描的高度。 2.认知速写的要点。 3.培养学习兴趣。 4.建立对美术学科未来职业基础认知,培养学习内驱力。 |
第二周 | 素描/鉴赏/参观 1.几何体静物组合。 2.静物组合。(形象强化训练/黑白灰弟化训练/质感基础讲解/空间意识讲解/质感强化训练/构成审美讲解)。 3.美术展鉴赏课程。 4..博物馆美术馆参观课程。 | 速写/鉴赏 1.人物大动态/完整人物练习(照片/临摹/写生)。 2.生活物品速写。 3.优秀速写作品鉴赏。 4.美术基础鉴赏。 |
教学目标 | 基础课 1.讲一步加强基础素描表达。 2.加强速写表达以及要点。 | 鉴赏课/博物馆课 1.拓宽素描的认知。 2.培养速写的表达兴趣。 3.博物馆课程加强学生刘当下艺术发展状态的认知。 4.进一步完善学生对美术学科未来职业认知,培养学习内驱力。 |
第三周 | 素描/鉴赏/参观 1.长期素描静物组合。(临摹/写主) 2.精微素描静物。 3美术史鉴赏课程。 4.傅物馆美术馆参观课程。 | 速写/鉴赏 1.人物完整练习(照片/临墓/'写生)。 2.生活场景速写。 3优秀速写作品鉴赏。 4.人体结构默写。 5.美术基础鉴赏。 |
教学目标 | 基础课 1.长期作业进一步加强素描深入表达。 2.加强速写人体表达以及要点。 | 鉴赏课/博物馆课 1.拓宽素描的认知。 2.培养速写的表达兴趣。 3.博物馆课程加强学生对当下艺术发展状态的认知。 4.进一步完善学生对美术学科未来职业认知,培养学习内驱力。 |
教学目标 | 基础课 1.长期作业进一步加强素描深入表达。 2.加强速写人体表达以及要点。 | 鉴赏课/博物馆课 1.拓宽素描的认知。 2.培养速写的表达兴趣。 3.博物馆课程加强学生对当下艺术发展状态的认知。 4.进一步完善学生对美术学科未来职业认知,培养学习内驱力。 |
第四周 | 色彩基础课程 1.色彩工具认知。 2.色彩基础知识讲解/练习(笔触/干湿/调色)。 3.色调训练(色块构成/不同色调变调)。 4.单体深入。 5.色彩鉴赏课程(大师作品/优秀作品) | 速写/鉴赏 1.单入场景练习(照片/1|岛摹/写生)。 2.优秀速写作品鉴赏。 3.人体结构默写。 4.美术基础鉴赏。 |
教学目标 | 基础课 1.相对熟练掌握色彩表达技法,掌握基础色彩体系认知。 2.加强速写人物与环境关系。 | 鉴赏课/博物馆课 1.加强色彩认知体系。 2.培养速写的表达兴趣/加强对人/本的理解。 3.博物馆课程加强学生对当下艺术发展状态的认知。 4.进一步完善学生对美术学科未来职业认知,培养学习内驱力。 |
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