新高度画室实验艺术班

1.定向必修课

▼造型能力课程安排▼

•绘画基础课程•

《造型百讲》

《板式效果》

《材料媒介研究》

•造型专题课程•

《如何用图像讲好一个故事？》

《绘画可以不是画吗？》

《创造还是模仿？》

•课程目标•

培养学生传统的素描能力、默写的能力以及利用数学方法进行推理和转换的能力。

▼命题创作课程安排▼

•当代艺术创作基础课程•

《基于文本的创作》

《特定时空创作》

《威尼斯双年展赏析》

《自我分析与个性创作》

《个人创伤与历史记忆》

《什么是创作》

•创作专题课程•

《科学基础原理》

《科技与文化史》

《未来媒体艺术》

《生物艺术和科学思维》

《社会介入艺术还是艺术介入社会》

《物体剧场》

•课程目标•

锻炼学生面对一个突然出现的命题提出建设性解决方案的能力。

▼书法课程安排▼

《线条练习》

《结体练习》

《构图练习》

《专题临摹》

《专题创作》

•课程目标•

书法不仅是一种文化修养，在考试中更是作为一种造型能力的基础来考核，在实验艺术教学中，书法与素描具有同等重要的地位。

▼美术素养和思维活力课程安排▼

•美术史课程•

《国际当代艺术全景》

《中外美术通史》

《当代艺术个案分析》

•文化素养及思维拓展课程•

《戏剧和影视鉴赏》

《什么是文学？》

《批判性思维》

《想象力学》

•课程目标•

拓展考生的知识广博度、逻辑思维能力和超出美术之外的文艺素养。

2.阶段性课程安排

▼基础阶段课程安排▼

《造型基础》

《中国美术史专题研究》

《媒体艺术史和媒体艺术创作》

《创作方案个案研究》

▼巩固阶段课程安排▼

《造型和叙述性创作》

《西方美术史专题研究》

《展览和创作空间》

《造型手法精讲》

▼冲刺阶段课程安排▼

《造型模拟考试》

《创作模拟考试》

《美术史重点梳理和模拟考试》

《思维活力和逻辑训练》

3.通识课程安排

▼艺术通识课▼

艺术通识课能够帮助实验艺术班学员快人一步脱离考前生的思维、打开艺术格局、培养艺术审美能力、积累艺术知识、了解今天的中国乃至世界艺术界都在做什么？前沿的艺术家、设计师、理论家们都在关心什么问题，从而建立一个更宽广的艺术视野,奠定实验艺术思维方式，掌握艺术学习最实用的方法论。