美术的核心素养有哪些？介绍关键要素！如何培养？

在当今社会，美术教育不再仅仅局限于技能的培养，更注重学生核心素养的塑造。美术核心素养是学生在学习过程中逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。小编将介绍美术的核心素养及其关键要素，并探讨如何有效地进行培养。

一、美术的核心素养及其关键要素

1.图像识读

关键要素：观察、识别、解读

图像识读是指对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的观察、识别和解读能力。学生需要通过联系、比较的方法，感受图像的造型、色彩、材质、肌理、空间等形式特征，从而识别与解读图像的内涵和意义。

2.美术表现

关键要素：空间意识、造型意识、技法运用

美术表现是指运用传统与现代媒材、技术和美术语言创造视觉形象的能力。学生需要形成空间意识和造型意识，了解并运用传统与现代媒材、技术，通过观察、想象、构思和表现等过程，创造有意味的视觉形象。

3.审美判断

关键要素：感知、评价、判断、表达

审美判断是指对美术作品和现实中的审美对象进行感知、评价、判断与表达的能力。学生需要感受和认识美的独特性，形成自己的审美观念，并对美术作品进行合理的评价和判断。

4.创意实践

关键要素：创新、实践、转化

创意实践是指运用美术知识和技能，进行创新性实践和转化的能力。学生需要具备独立思考和创新能力，将所学知识应用于实际创作中，形成具有个性的作品。

5.文化理解

关键要素：文化背景、传统与现代、民族特色

文化理解是指对美术作品背后的文化背景、传统与现代元素以及民族特色等方面的理解能力。学生需要了解不同文化背景下美术作品的特点，形成跨文化的审美观念。

二、如何培养美术核心素养

1.创设情境，激发兴趣

教师在教学中要创设良好的艺术情境，让学生在情境中感受美术的魅力，激发学生的学习兴趣。例如，可以通过讲述与美术教学内容相关的故事、游戏等方式，拉近与学生的距离，让学生自然地投入到美术学习中。

2.引导探究，培养自主学习能力

教师要引导学生进行探究式学习，让学生在探究过程中培养观察、思考、创新等能力。例如，在教授某一种美术技法时，教师可以让学生自己尝试、实践，并在实践中发现问题、解决问题。

3.注重实践，提高美术表现力

教师要鼓励学生多进行美术创作，通过实践提高学生的美术表现力。在创作过程中，教师要关注学生的个体差异，给予针对性的指导，帮助学生形成自己的风格。

4.融入生活，培养审美观念

教师要引导学生关注生活中的美术元素，将美术与生活紧密结合，培养学生形成正确的审美观念。例如，可以让学生从身边的事物中发现美，创作出具有生活气息的美术作品。

5.拓宽视野，提升文化理解力

教师要拓宽学生的文化视野，让学生了解不同文化背景下的美术特点，提升学生的文化理解力。例如，可以组织学生参观美术馆、博物馆等，让学生在欣赏美术作品的同时，了解作品背后的文化内涵。

培养美术核心素养需要教师关注学生的全面发展，注重情境创设、探究式学习、实践创作等方面，让学生在美术学习中不断提升自己的素养。