高中美术学科核心素养是什么？如何培养与提升？

一、引言

在新时代的教育教学改革中，培养学生的核心素养已成为教育发展的关键方向。高中美术学科核心素养作为培养学生全面发展的重要组成部分，不仅关系到学生的审美素养和创新能力，更关系到学生文化理解和社会责任感。小编将从高中美术学科核心素养的定义入手，探讨如何培养与提升这些核心素养。

二、高中美术学科核心素养的定义

高中美术学科核心素养包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个方面。这些素养相互关联，共同构成了学生在美术学习过程中形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。

1.图像识读：指对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的观察、识别和解读。

2.美术表现：运用传统与现代媒材、技术和美术语言创造视觉形象。

3.审美判断：对美术作品和现实中的审美对象进行感知、评价、判断与表达。

4.创意实践：在美术创作过程中，运用想象力和创造力，形成独特的艺术风格。

5.文化理解：对美术作品背后的文化内涵、艺术传统和发展趋势进行理解。

三、如何培养与提升高中美术学科核心素养

1.培养图像识读能力

（1）引导学生具有整体观看的观念和习惯，以联系、比较的方式观看整体中的各个局部和细节，发现物体之间的异同关系。

（2）通过视觉观看，感受特定对象的造型、色彩、材质、肌理等形式特征，为进一步的认识和解读铺垫道路。

（3）直觉地感受图像的形似、同构、张力等特征，以阅读、搜索、思考和讨论等方式，认识与解读图像的意图、涵义以及表达的观念、态度、情感。

2.提升美术表现能力

（1）形成空间意识和造型意识，了解并运用传统与现代媒材、技术。

（2）通过观察、想象、构思和表现等过程，创造有意味的视觉形象，表达自己的意图、思想和情感。

（3）联系现实生活，结合其他学科知识，自觉运用美术表现能力，解决学习、生活和工作中的问题。

3.培养审美判断能力

（1）感受和认识美的独特性，对美术作品和现实中的审美对象进行感知、评价、判断与表达。

（2）学会从多个角度和层面欣赏美术作品，培养审美情趣和审美观念。

4.提升创意实践能力

（1）鼓励学生在美术创作过程中发挥想象力和创造力，形成独特的艺术风格。

（2）引导学生关注现实生活中的审美现象，将美术创作与生活紧密结合。

5.增强文化理解能力

（1）了解美术作品背后的文化内涵、艺术传统和发展趋势。

（2）学会从文化角度欣赏和分析美术作品，提高文化素养。

高中美术学科核心素养的培养与提升，需要教师在教学过程中注重学生的全面发展，关注学生的个体差异，创设有利于学生主动参与、自主探究、合作学习的学习环境。同时，教师应不断提高自身教育教学水平，以适应新时代教育改革的要求。通过培养高中美术学科核心素养，我们旨在让学生具备良好的审美素养、创新能力和社会责任感，为我国文化事业的发展贡献自己的力量。