美术教学中落实立德树人？策略与实践是怎样的？

随着素质教育的不断推进，美术教育在培养学生综合素质和人文素养方面发挥着越来越重要的作用。立德树人作为我国教育的根本任务，如何在美术教学中有效落实立德树人，成为当前美术教育研究的重要课题。小编将从策略与实践两个维度，探讨美术教学中落实立德树人的方法。

一、策略

1.强化德育元素，凸显立德树人理念

在美术教学中，教师要深入挖掘教学内容中的德育元素，将立德树人的理念贯穿于教学的全过程。具体方法包括：

在课堂导入环节，通过讲述美术作品背后的故事，引导学生感受艺术家的道德品质和崇高精神。

在作品分析环节，注重培养学生的审美情感，引导他们关注作品所传递的正能量。

在创作实践中，强调学生遵守纪律，尊重他人，培养良好的团队协作精神。

2.创设审美情境，提升学生审美素养

在美术教学中，教师应创设丰富的审美情境，让学生在感受美的过程中，提升审美素养。具体方法包括：

利用多媒体和网络技术，展示不同风格和表现手法的美术作品，拓宽学生的审美视野。

结合本土资源，挖掘地域文化特色，让学生在创作中体现家乡之美。

组织各类美术活动，如美术展览、创作比赛等，激发学生的审美兴趣。

3.注重实践育人，培养学生的创新能力

在美术教学中，教师要注重实践育人，培养学生的创新能力。具体方法包括：

引导学生关注现实生活，以实际问题为载体，培养学生的创新意识。

鼓励学生尝试多种创作手法，培养他们的创新精神。

组织学生参加社会实践，提高他们的实践能力。

二、实践

1.课堂实践

在课堂实践中，教师要将立德树人的理念融入教学环节，具体做法如下：

以德育故事为载体，培养学生的道德品质。

以美术作品为载体，培养学生的审美情感。

以创作实践为载体，培养学生的团队协作精神。

2.活动实践

在活动实践中，教师可以组织各类美术活动，让学生在参与中提升综合素质。具体做法如下：

举办美术展览，展示学生作品，提升学生的审美自信。

组织创作比赛，培养学生的竞争意识和创新能力。

开展美术志愿者活动，培养学生的社会责任感。

3.家庭实践

在家庭实践中，教师可以引导学生将美术与生活相结合，具体做法如下：

鼓励学生在家中创作，培养他们的独立创作能力。

引导学生关注家庭生活，以美术作品表达家庭情感。

鼓励学生参与家庭美术活动，增进亲子关系。

在美术教学中落实立德树人，需要教师从策略与实践两个方面入手，注重德育元素的融入，创设审美情境，关注实践育人，从而培养具有审美素养、创新能力和道德品质的学生。