美术课程分目标涵盖哪四领域？具体内容是什么？

一、四个学习领域概述

1.造型·表现”学习领域

2.设计·应用”学习领域

3.欣赏·评述”学习领域

4.综合·探索”学习领域

二、四个学习领域的具体内容

（一）造型·表现”学习领域

1.观察与理解：学生需要观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，并运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动。

2.技能培养：通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展学生的艺术感知能力和造型表现能力。

3.情感体验：学生需要体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。

（二）设计·应用”学习领域

1.知识理解：学生需要了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值，掌握物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序。

2.技能培养：学生要学会设计创意与工艺制作的基本方法，感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法。

3.态度养成：学生要养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯，培养耐心细致、团结合作的工作态度。

（三）欣赏·评述”学习领域

1.欣赏与理解：学生通过欣赏与评述、分析与研究、讨论与解释等系列活动，从不同层面深入了解优秀的艺术作品，体会作品内在的含义。

2.审美提升：学生要提升自己的审美能力，完善健全人格。

（四）综合·探索”学习领域

1.探究与研究：学生通过综合性的美术活动，主动探索、研究、创造以及综合解决问题。

2.实践与创新：学生在实践中培养创新意识和创新能力，提高综合素养。

美术课程分目标涵盖的四个学习领域，旨在从不同角度培养学生的美术素养。通过这四个领域的学习，学生可以全面提高观察力、表现力、审美力和创新能力，为未来的发展奠定坚实基础。教师在教学过程中，要注重学生的兴趣引导，激发学生的潜能，使他们在美术学习中不断成长。